隨著《山西省城市生活垃圾分類管理規(guī)定》的正式實施，太原市生活垃圾分類已逐步進(jìn)入高潮，社會各個層面也在通過不同方式和途徑了解、學(xué)習(xí)太原市垃圾分類“4＋2”模式。
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類工作，讓在校學(xué)生樹立“垃圾減量”和“垃圾分類、從我做起、人人有責(zé)”的綠色低碳新觀念，鼓勵學(xué)生積極參與生活垃圾分類，倡導(dǎo)文明、節(jié)約、綠色、低碳的生活方式，6 月 15 日，山西豫強(qiáng)和匯豐街辦共同走進(jìn)尖草坪區(qū)雙語實驗小學(xué)，開展了一堂生動的垃圾分類知識課，學(xué)校大隊輔導(dǎo)員劉艷玲老師主持并作總結(jié)發(fā)言，著力增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)保意識。
在現(xiàn)場，山西豫強(qiáng)宣教講師李雨翰通過互動問答的形式，從垃圾的現(xiàn)狀、垃圾的危害、分類與減量等方面，詳細(xì)講解了如何從源頭分類投放，以達(dá)到垃圾減量和資源有效回收利用的最終目的，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握垃圾減量和垃圾分類知識，遵守垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
“廢紙、金屬、玻璃這些屬于可回收物，要把它們放到藍(lán)色的垃圾桶；電池、廢棄熒光燈管、過期藥品屬于有害垃圾，要?dú)w到紅色垃圾桶里……”學(xué)生們認(rèn)真聽取老師所講解的垃圾分類環(huán)保知識，在看到動畫演示中解說到太原市生活垃圾每天的產(chǎn)生量約等于 850 頭大象的時候都驚嘆不已，一組組震撼的數(shù)字也給孩子們留下了深刻的印象。
課堂現(xiàn)場還穿插了游戲互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們在玩樂中學(xué)會識別垃圾，引導(dǎo)學(xué)生正確分類投放。山西豫強(qiáng)工作人員也為這些可愛的孩子們準(zhǔn)備了精致的小禮品，孩子們爭先恐后地舉起小手積極回答老師的問題，整個講課過程中學(xué)生們和老師配合度極高，并且都紛紛表示自己要做一名合格的“環(huán)保小能手”，認(rèn)真聽取宣講老師所說的，生活垃圾對環(huán)境存在很多危害，大家要在學(xué)校和家中做好垃圾分類，這樣就能減少很多危害，回家后也要做好“宣傳小能手”的工作，帶動爸爸媽媽、爺爺奶奶、親戚鄰居參加到垃圾分類活動中來。課程結(jié)束后，學(xué)生們還認(rèn)真填寫了學(xué)校老師發(fā)放的垃圾分類課程表格。
垃圾分類是一項為人類謀福祉的偉大民生工程，是打造生態(tài)和諧、創(chuàng)建美好家園的必經(jīng)之路。垃圾分類走進(jìn)課堂，根據(jù)不同年齡段，通過新穎的、充滿知識趣味的教育形式，在教育孩子們知識的同時潛移默化的培養(yǎng)對垃圾分類的認(rèn)知，讓孩子們從小就樹立“垃圾就是資源”的觀念，踐行垃圾分類就是節(jié)約資源、保護(hù)家園的理念。另一方面也讓孩子們走進(jìn)垃圾處理的各個環(huán)節(jié)，明白垃圾怎樣變廢為寶，更好地激發(fā)孩子們的興趣和積極性。
此次“垃圾分類走進(jìn)校園”活動，不僅使同學(xué)們掌握了垃圾分類相關(guān)知識，同時也呼吁小學(xué)生應(yīng)爭做環(huán)保小衛(wèi)士，讓環(huán)保意識扎根每個孩子的心底，促進(jìn)垃圾分類工作長效化運(yùn)行。
街道相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，垃圾分類宣傳活動將繼續(xù)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)，號召青少年和廣大居民共同參與到城市環(huán)境改善中來，形成“人人知曉分類知識，個個參與垃圾分類”的良好氛圍。
山西豫強(qiáng)也從本次“垃圾分類進(jìn)校園”活動中總結(jié)出了相關(guān)的工作經(jīng)驗：垃圾分類，要從娃娃抓起，走進(jìn)課堂只是一方面，更重要的是還要注重家庭氛圍，家庭是孩子們的第二課堂，是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充。父母要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，要身體力行，帶頭示范，在實踐中讓孩子和在課堂上學(xué)到的知識相互運(yùn)用起來；要加強(qiáng)引導(dǎo)，讓孩子們不局限于自己家的垃圾分類，還要注重公共區(qū)域內(nèi)的垃圾分類，讓家庭素養(yǎng)彰顯為社會文明；更要注重科學(xué)，尊重孩子們的成長規(guī)律，不能拔苗助長，更不能不聞不問，要找到適合的方式進(jìn)行普及。
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